實習記事－7/4~7/15

第二十一、第二十二週 兩週記錄


行政實習：
目前仍然在輔導處，因兩位組長都在研習，所以這次資優班暑期營隊就由主任與我領隊，與其他5所學校一起至三峽有木國小主辦參與資優營隊。這次營隊比較偏向個人成長以及社交關係。其中我也發現資優學生大多帶著一些特質，如：自我意識過剩、同情心缺乏、社交能力不足、過於社會化（社會化不一定不好，但可惜的是我觀察到屬於不好的一面）......等。我覺得這樣子的觀念偏差，不只是孩童的問題，大人亦須負起責任。因為我認為資優生或是說思想較為成熟／社會化的孩子，常常會因父母期待其在學業上的成績，以此當作籌碼，來交換一些權力或使父母師長對其某些不很重要的行為睜一隻眼閉一隻眼，這種功利式的交換，在尚未建立正確的價值觀前（在此我並沒有想定義何謂正確的價值觀，因為每個人因本身的立場，其所認定的價值，並不一定相同，所以在此僅取社會大家皆可認同的做詮釋），其實是很危險的。而每個孩童的成熟度不能一概而論，或許其心智已然成熟，只是我們並未觀察到，因為我在他們這年紀，也是會用自己的成績做談判籌碼，亦或者了解如何在師長面前塑造形象，但我這幾天的觀察，覺得期並不是很成熟，單單從形象塑造手法拙劣就可見一斑。


教學實習：
結束


級務實習：
結束


研習活動：
第二十一週 新北市100年度生命教育教師研習-正向管教、友善校園（校內），
第二十二週 參加終身學習系列講座（校外）。