第十五、第十六週 兩週記錄
行政實習：
下週就要教學演示了，所以都利用處室資源在做一些歡迎海報、邀請卡等等。而至於主任及組長也沒有什麼交辦事項，所以整體來說都在忙教學演示，但依然很緊張，雖然老師說行政都很忙，應該是沒時間過來，我想這應該是不幸中的大幸吧。
教學實習：
很糟！糟糕透了！一開始沒預期的師長們都出現了，整個就是超緊張的，但這也還好，場面還算是有控制住，只是有點缺少與學生的互動。但是最糟的是對於時間預估的錯誤！！平時因未上課總是過長，今天就想說加快說話的速度，沒想到一個不小心，盡然敎太快了，最後還多了７、８分鐘。真是大崩潰阿！！最後只好來個複習整個單元，來結束這個尷尬的場面......。雖然已經結束試敎２、３天了，但我依然還是不敢去看錄影光碟，因為實在是太尷尬了！
級務實習：
換說說我帶的另一個班級。其實也不算是，是因為我們老師有接攜手計畫，所以有時我們上半天課放學後，有一些家庭較弱勢的學童會接著上攜手計畫。班上人不多，也都很可愛，但唯一令我頭疼的是某個小朋友，他並沒有戶口，好像一直是隱藏人口，家人都未替他報戶口，所以他是因為有個老師去做家訪才發現這小孩的。我發覺他可能家庭因素，所以常常會說些不是屆齡兒童的語言，例如當我要求他寫作業而他不想寫時，他會表現出我就是不想寫你奈我何？以及你不可以打我強逼我的這種樣子。這時在是很令我傻眼一下，但隨即我就直接跟他耗時間，他不寫完就不用回家，反正老子有的是時間（當然這只是心內話），而他其實也是會先跟你耗，但當他意識到老師是來真的，他也只能妥協。
研習活動：
第十五週 無，
第十六週 無。
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